Programmes d'été
2026
Options académiques
Programme de grammaire – Niveau 2
(Cycle 2 du primaire) – 8-9 ans
Ce programme de grammaire vise à aider les élèves à développer une solide compréhension des fondements de la langue française tout en leur permettant d'appliquer ces concepts dans la communication écrite et orale.
Les élèves apprendront à reconnaître et à utiliser les différentes parties du discours (noms, verbes, déterminants, adjectifs), à identifier le sujet d'une phrase, et à comprendre et appliquer les règles relatives aux formes plurielles, ainsi qu'aux accords féminin et masculin.
Au-delà de la simple reconnaissance des concepts grammaticaux, les élèves s'exerceront à appliquer ces règles dans leurs propres phrases et textes écrits afin de développer une écriture plus claire, plus structurée et plus précise.
Le programme met également l'accent sur la compréhension du rôle et de l'importance de la grammaire. Les élèves découvriront comment la grammaire les aide à communiquer plus efficacement, à organiser leurs idées et à exprimer leurs messages avec plus de clarté et de précision.
Grâce à une variété d'activités interactives et adaptées à leur niveau, les élèves développeront progressivement des stratégies pour réfléchir sur la langue, corriger leurs erreurs et devenir plus autonomes dans leur utilisation du français.
Programme de grammaire – Niveau 3 (Cycle 3 du primaire) 10-12 ans
Ce programme de grammaire vise à approfondir les connaissances des élèves afin qu'ils puissent mieux comprendre la structure de la langue française et utiliser ces concepts avec précision dans leur communication écrite et orale.
Les élèves travailleront sur les différentes catégories grammaticales (noms, verbes, déterminants, adjectifs, pronoms, adverbes, etc.) ainsi que sur les fonctions de la phrase, notamment le sujet, le groupe verbal et certains compléments. Ils apprendront à analyser la structure des phrases afin de mieux comprendre comment les mots interagissent au sein d'une phrase.
Le programme porte également sur les règles d'accord, notamment les accords au sein du groupe nominal (féminin, masculin, pluriel) ainsi que l'accord sujet-verbe. Les élèves développeront des stratégies pour repérer les indices dans une phrase afin d'appliquer correctement les accords.
Au-delà de l'identification des concepts grammaticaux, les élèves appliqueront ces connaissances à leurs propres écrits, réviseront leurs textes et utiliseront la grammaire comme un outil pour améliorer la clarté, la précision et la qualité globale de la communication.
Une attention particulière est également portée à l'importance de la grammaire pour aider les élèves à la comprendre. Ils découvriront comment ces concepts les aident à mieux structurer leurs idées, à lire et à comprendre les textes plus efficacement et à communiquer plus clairement.
Grâce à des activités interactives, des exercices d'analyse de phrases et des situations d'écriture, les élèves développeront progressivement leur autonomie linguistique et leur capacité à réfléchir sur le langage.
Programme de lecture – JE LIS LES SONS
Cycle 1 du primaire- 6-7 ans
Le programme I READ THE SOUNDS vise à développer les bases essentielles de la lecture chez les élèves du premier cycle de l'école primaire en mettant l'accent sur la conscience phonologique et phonémique ainsi que sur l'apprentissage progressif des correspondances entre les lettres et les sons.
Grâce à ce programme, les élèves découvrent et apprennent à reconnaître une variété de sons de base en français. Ils développent leur capacité à entendre, identifier, segmenter et manipuler les sons dans les mots – une compétence essentielle pour apprendre à lire.
Les élèves apprennent à associer les graphèmes (lettres ou groupes de lettres) aux phonèmes (sons) afin de décoder les syllabes et les mots simples. Progressivement, ils développent des stratégies pour fusionner les sons, lire les syllabes, reconnaître les mots fréquents et améliorer leur fluidité de lecture.
Le programme vise également à développer le vocabulaire, la précision en lecture et la compréhension afin que les élèves puissent comprendre les mots qu'ils lisent. Grâce à des activités stimulantes, structurées et adaptées à leur niveau, les élèves manipulent les sons, explorent les mots et gagnent en confiance en tant que lecteurs.
En comprenant comment les sons se combinent pour former des mots, les élèves développent de solides stratégies de décodage qui favorisent leur progression vers une lecture autonome et efficace.
Le programme I READ THE SOUNDS contribue à bâtir des bases solides en matière d'alphabétisation, essentielles à la réussite en lecture et en écriture.
Programme de lecture – Niveaux 2 et 3 (Cycle élémentaire 2 et Cycle 3) – 8-12 ans
Le programme de lecture de niveau 2 et 3 vise à développer des stratégies de lecture efficaces permettant aux élèves de mieux comprendre, analyser et interpréter les textes qu'ils lisent. À ces niveaux, l'accent est mis sur le développement de la compréhension, de la fluidité, du vocabulaire et de la capacité à réfléchir sur le sens d'un texte.
Les élèves apprennent à utiliser diverses stratégies de lecture, comme faire des prédictions, poser des questions, clarifier le sens des mots, faire des inférences, résumer les informations clés et établir des liens avec leurs connaissances et expériences antérieures. Ces stratégies les aident à devenir des lecteurs plus actifs et plus impliqués.
Le programme encourage également les élèves à réfléchir à leur compréhension, à expliquer leur raisonnement et à utiliser des outils pour mieux appréhender les textes qu'ils lisent. À mesure que ces compétences se développent, les élèves deviennent des lecteurs de plus en plus autonomes et confiants.
Une attention particulière est portée à la pédagogie différenciée. Si les stratégies de lecture sont enseignées à l'ensemble du groupe, les textes utilisés peuvent varier en fonction du niveau et des besoins des élèves. Cette approche permet à chaque élève de travailler avec des textes adaptés à son niveau tout en développant les mêmes stratégies de compréhension.
Grâce à des activités variées, des discussions autour de textes et des exercices guidés, les élèves apprennent à utiliser la lecture comme un outil de compréhension, d'apprentissage et de réflexion. Le programme vise à former des lecteurs compétents, capables de s'adapter à différents types de textes et de situations de lecture.
Programme – Préparation à l'examen d'entrée au secondaire
Ce programme vise à aider les élèves à se préparer aux examens d'entrée au secondaire en renforçant leurs compétences essentielles en lecture, en écriture et en mathématiques, tout en développant des stratégies efficaces pour aborder les examens avec confiance.
Les élèves révisent les notions clés du programme scolaire primaire afin de consolider leurs connaissances et de combler leurs lacunes, ce qui pourrait nuire à leurs résultats aux examens d'entrée. Le programme met l'accent sur la compréhension des consignes, l'analyse des questions et l'organisation des réponses — des compétences essentielles à la réussite de ce type d'évaluation.
Les étudiants s'entraînent également avec des exercices et des situations similaires à ceux des examens d'entrée, ce qui leur permet de se familiariser avec le format des questions et de développer de solides stratégies de résolution de problèmes.
Une attention particulière est portée au développement des stratégies de gestion du temps, des compétences de concentration et de la confiance en soi afin que les élèves puissent aborder les examens de manière calme et efficace.
Grâce à des activités guidées, des exercices ciblés et un soutien structuré, ce programme aide les élèves à se préparer efficacement aux examens d'entrée au secondaire tout en renforçant leurs compétences académiques et leurs méthodes de travail.
Options ZEN et CRÉA
MOT-KA ZEN
Mot-Ka-Zen est un café francophone convivial, conçu pour offrir aux enfants une expérience agréable et stimulante en français, dans un cadre chaleureux, encadré et musical, avec une ambiance 100% francophone. Chaque séance est animée par un animateur qui encourage les enfants à parler français, favorise leur participation et crée une atmosphère conviviale, stimulante et entièrement francophone. Au programme : lecture en français (livres, magazines, bandes dessinées), jeux de société favorisant la découverte et les échanges, musique 100% française pour une immersion totale, conversations entre amis et pratique naturelle du français oral.
Ce qui est inclus
• 1 boisson
• 1 collation
• Accès complet aux installations (matériel pédagogique, aires de jeux)
• Non inclus : achats supplémentaires
CRÉA MOT-KA
Osez, créez et amusez-vous sous la supervision d'un instructeur :
•Théâtre, podcast, série vidéo, journalisme
•Fabrication de slime, cuisine, arts divers. L'abonnement : un atelier hebdomadaire pour pratiquer le français naturellement à travers des activités pratiques et l'imagination.
• Inclus : 1 boisson par séance, accompagnement créatif.
